大班音乐教材《老鼠画猫》含深思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿自然、愉快地演唱歌曲，认识反复记号，学习说唱形式的演唱办法，通过听听、看看、说说、画画、唱唱等活动，激起婴幼儿学习歌曲的愿望，尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特征，快来看看婴幼儿园大班音乐《老鼠画猫》含深思教材吧。
活动目的：
1、 通过听听、看看、说说、画画、唱唱等活动，激起婴幼儿学习歌曲的愿望。
2、 让婴幼儿自然、愉快地演唱歌曲，认识反复记号，学习说唱形式的演唱办法。
3、 尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特征。
4、 通过学唱歌曲，体验歌曲的环境。
5、 感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动重难题：
学习滑音的唱法和尝试用说唱形式演唱歌曲。
引导婴幼儿有表情的演唱和适合的动作表演。
活动筹备：
1、大老鼠头饰一个、小老鼠头饰与婴幼儿相等；
2、音乐《小老鼠上灯台》、《老鼠画猫》；
3、猫画像一张、歌词图谱、画纸一张。
活动过程：
1、练声活动入场。
2、游戏《小老鼠上灯台》。
师：鼠年出生的孩子们，大家整天呆在黑黑的洞里，大伙都闷坏了吧，今天老猫仿佛不在家，咱们出去轻松一下，不过你们还是要小心，假如老猫回来了，要赶快逃回洞里！老鼠大队，出发啦！
（音乐起）
3、画猫。
师：小老鼠们快坐下，目前大家召开一个紧急会议。你们感觉猫哪儿可怕？
师：不会抓老鼠的猫长什么样子？大家一块儿把它画出来。
4、赏析音乐一遍。
5、出示图谱，婴幼儿学念歌词。
6、认识反复记号。
7、学唱歌曲
师：小老鼠画出了这么可爱的猫心里得意极了，你们瞧，它的尾巴都翘得高高的了，所以，大家唱小老鼠的时候，要唱出一个上滑音来，表示很得意的心情。
师：在唱到牙齿一个也不可以要的时候，小老鼠感觉光唱还不可以表达它开心的心情，它决定第一遍唱，第二遍要大声地讲出。
8、开舞会
师：老鼠年出生的孩子们，今天大家画了一只不会抓老鼠的猫，你们开不高兴？原来这么凶狠的大野猫目前变成了这么可爱的小猫，你们还怕不怕，目前大家一块儿开个舞会庆祝一下，怎么样？
（音乐起）猫叫
师：母亲对你说们，大家梦想中的猫其实是没有的，真的猫还是要来的，大家还是悄悄的搬家吧！
（音乐起）
婴幼儿退场。
活动深思：
这首歌曲无论是从形象，还是风格上看，都是婴幼儿有兴趣的，活动中我改变了以往教师唱孩子学的传统模式，而是通过相对完整的故事情节的理解，感受歌曲内容。
歌唱教学比较枯燥，需要反复训练，为防止这一弊病，我第一用游戏《小老鼠上灯台》导入活动，吸引婴幼儿，在听到猫叫后出示一张凶狠的老猫图，找出老猫的可怕之处。伴随故事情节的进步与小老鼠们一块儿画一只不会抓老鼠的猫，边画边按歌曲步伐念歌词，如此一来婴幼儿在绘画中熟知了歌词。这首歌曲的歌词诙谐幽默，形象鲜明，但歌词之间没鲜明的前后关系，婴幼儿易把歌词内容颠倒，所以我又依据内容设计了一些小图片，如：小老鼠、笔、小双眼等等，依次出示这类小图片，引导婴幼儿边看边念歌词。
歌曲的步伐较快，又有滑音、说唱形式的演唱方法的需要，所以在学唱环节中，我先引导婴幼儿自然地唱，然后再加入滑音的唱法，最后引导婴幼儿运用说唱形式演唱。符合婴幼儿认识由浅入深，由易到难的规律，不断激起婴幼儿新的学习欲望，将活动越来越推向高潮。
本次活动也有不足之处：在教婴幼儿学习说唱部分时，出示圆舞板稍早了一些，婴幼儿手中的圆舞板分散了孩子们的注意力，如果先用拍手训练说唱部分，在后面开舞会的环节再出示圆舞板成效应该会更好一些。
总之，本次活动让我收获颇丰，在各位资深教师的指导和帮助下，让我在不断进步和成长。
小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、存活能力非常强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。
